生活技能

教师的头

太太阿曼达·亨森

介绍  

个别学生的福祉和学习生活技能在教师的计划的进展心脏所在。这是一个年轻的人感到稳定在他们的学校环境,通过工作和经验,他们和其他人参与,并有权拿自己的学习和方向的控制范围内的中学教育和启发之外非常重要。

在所有的关键阶段,我们所提供的国家课程和超越以下分支:

  • 公民 - 课程的法定要求
  • 个人,社会和健康教育 - including Relationships & Sex Education as a statutory requirement from 九月 2020
  • 职业教育,信息咨询和指导(ceiag)
  • 经济能力
  • 企业技能
  • 学习技巧

Throughout our 生活技能 curriculum, using the themes above; we assess ‘Effective Communicator’  and ‘Effective Teamworker’ skills, Citizenship and Relationships & Sex Educaiton. Our aim is to equip the young people in our care to learn more about themselves and how they can adapt to life’s situations and make the right choices; whilst raising awareness of the world around them and help them evolve into Global Citizens.

纵观每年的时间,我们提供一个敏感的话题。这对我们很重要的感觉能够让学生以尊重这样的,匿名尚未开放的环境中讨论的话题。该学院开发了STCA(学生/教师课堂协议),据此我们都同意遵守基本的规则和程序,以确保所有的ESTA的学生和工作人员感到稳定和安全的环境。

7年

我们密切合作,与学生开发团队和过渡小组。我们必须确保所有年7名学生以及结算尽可能的共同承诺。我们专注于有效的沟通和teamworker他们的技能在最初的几个星期。建立ESTA我们对他们的期望,独立的个人和团队的球员 - 必须培育技能,从今年7。

涵盖7年的主题是:

  • 我是谁?
  • 客场挑战
  • 电子安全 - 停留在安全和负责任的社会化媒体
  • 如何恰当地使用我的智能手机在校内校外的
  • TGS可持续发展项目
  • 这是我的生活和我的选择
  • 我如何学习呢?
  • 处理感情
  • Empathy & Bullying
  • 职业意识
  • 民主:这是什么立场?
  • 企业技能
  • 成长(青春期),并提醒关于保持安全
  • +同志,平等和社会性别意识
  • 健康饮食
  • 急救
  • 正念程序 - 管理的韧性 - 在今年7学年上学期交付。

进展报告国籍是父母在两个周期贯穿全年。

8年

我们建立在上一年7开发的技能,更注重公民的权利和责任对当地和世界

涵盖8年的主题是:

  • 我们如何共同学习?
  • 客场挑战
  • 保持安全和负责任的在线
  • 适当使用社交媒体
  • Human Rights & Responsibilities
  • 区别
  • 可持续发展:当地的环境问题
  • 企业技术挑战:驯龙!
  • 民主:你要在它赢得它。
  • 全球意识 - 当前主题影响我们的世界。
  • 职业意识
  • 健康的生活方式和健康的关系
  • +同志,平等和社会性别意识

进展报告国籍是父母在两个周期贯穿全年。

今年9

在ESTA年,以及公民的主题,我们重点放在了健康的生活方式,保持和做出正确的选择和安全。

覆盖9年的主题是:

  • 积极的公民
  • 在社会上好的和坏的榜样
  • 在社会压力集团
  • 健康的生活方式:酒精了悟
  • 毒品的意识
  • 关系和性教育 - 包括疏导的危险
  • YOLO - 你只能活一次戏剧制作-covering模块健康生活方式的各个方面
  • 电子安全 - 保障安全和智能在线
  • 媒体,以及它如何影响我们
  • 心理健康 - 如何维护和保持这种情况。
  • 这意味着什么是英国21世纪
  • 这意味着什么是21世纪的世界公民
  • Youth Crime & Justice – culminating in a Crime Awareness Day in collaboration with the Prison service & Police service.

进展报告国籍是父母在两个周期贯穿全年。

在关键阶段3月底,我们细想发展已经和所学关于你在生活中做出的选择,以及与世界其他国家的俱乐部进行的比较的技能。

今年10

在10年,还有PSHE课程转向支持在准备他们的条款学生重点转移变得更加独立和负责的。此外,我们专注于每一个年轻的人是一个世界公民 - 他们不只是学校和当地社区的“青年公民”。

涵盖10年的主题是:

  • 健康的生活方式 - 准备健康运动
  • 成瘾行为,包括赌博的危害
  • 心理健康 - 包括“由内而外”戏剧制作
  • 电子安全 - 点状出血的危险迹象 - 美容/极端主义行为
  • 药物的认识和更新 
  • 理财能力 - 管理预算和避免债务
  • 未来的职业生涯路径 - “我的未来生活方式”
  • 英国的价值观
  • Crime & justice and the Rule of Law
  • 全球公民 - 当前主题研究,讨论和辩论
  • 政治和民主
  • 学习技能 - 在为最终的模拟考试,包括审核技巧,考试技巧和压力管理的准备。

今年11

我们的主要目的是GCSE课程后,通过ESTA关键一年,以支持他们准备的学生生活。

涵盖11年主题是:

  • 工作人员档案 - 移动上的准备
  • CVS
  • 面试技巧
  • 对于模拟考试准备 - 修改技能
  • 考试技巧
  • 压力管理
  • 维持良好的精神健康
  • 积极和平等关系
  • Personal Safety – alcohol & drug awareness
  • 电子安全 - 安全上网
  • 全球企业公民项目。