计算

教师的头

先生乔纳森·贝尔

介绍

计算是设计和计算机技术部门的一部分。在计算的核心是计算机科学,使学生被教导如何数字系统的工作,他们是如何设计和编程,以及信息和计算的基本原则的科学和工程学科。

建设这一核心,计算使学生运用信息技术来创造产品和解决方案。一个计算机教育也确保学生成为数字化教育,能够在适合未来的工作场所和在数字世界的积极参与者的水平,通过信息和通信技术的使用和表达自己。

关键阶段3

学生年7将搭载他们需要在整个高中,然后开始开发更专业的计算能力的基本的计算机技能。知识和技能将通过让学生开发和生产数码产品如演示项目,3D游戏使用kodu和图像处理学习。

在几年8个9学生培养计算机科学能力和所教系统是如何工作的数字,它们是如何设计和编程。这包括使用基于Python和机器人手臂编码文本。一个令人兴奋的新项目也将看到学生使用基于块的语言来控制和操纵机器人的头。学生还将学习如何设计,开发和创造等数码产品的网站。

关键阶段4

GCSE计算机科学

GCSE计算机科学是建立在覆盖在关键阶段3的基本计算的概念,并鼓励学生取得计算机科学GCSE资格。学生包括课程内3个模块,第一模块是计算机系统的理论,学生在学习考试计算机系统背后的理论推理,并且其中它们被设计的方式,而这在达到高潮一年11的端部的第二单元是根据各地的计算思维和解决问题的能力,其使用正规的考试,也进行了评估。研究的剩余单元是非考试评估;它涉及分析,设计和开发编码解决方案,以一系列使用Python编写的问题。

Alongside learning how to program in the language of Python and how to build or dismantle computers, students also become profound problem solvers and learn to think in a logical manner. The key to success is thinking about all of the different possible ways to solve a problem & then producing an appropriate solution.

创意IMEDIA剑桥国民

这是对谁感兴趣的创造性运用信息和通信技术,如网站设计专业的学生,​​创造数字化的图形或数字视频?创意IMEDIA剑桥国民将挑战所有的学生,包括高敷脸学生,向他们介绍苛刻的材料和技术,鼓励自主性和创造性。

评估的方法(4台)

r081:前期制作技能。书面文件,OCR组和标记

R082:创建数字图形。中心评估任务,OCR主持人

r085:创建多页的网站。中心评估任务,OCR主持人

r089:创建数字视频序列。中心评估任务,OCR主持人

关键阶段5

水平计算机科学

A级计算机科学课程的设计,以满足这些学生正在认真考虑在行业或相关行业的职业生涯。它看起来在GCSE中但有更深入的专注于电脑如何运作的覆盖非常相似的主题。本课程由三个部分组成,其中前两个是正式的书面考试覆盖计算机硬件,计算逻辑,安全,网络等等进行评估。课程的最后一节的重点是实用编程技巧和要求学生找出现实生活中的客户,他们可以帮助解决问题。学生必须证明他们所有的编程技能在这件作品。

所有的评估是在课程的最后一年进行,以确保成功的最佳机会,学生们讲授整个两年的学习小单位,以确保他们可以利用学科知识在实际的解决方案。